爱的教育优美句子三十字

1. 爱的教育读后感言三十字

这段时间，我阅读了意大利作家德.亚米契斯所著的《爱的教育》。它以一个意大利小学生记日记的形式，记录了发生在他四年级期间发生的一个个小故事。

故事里有善良的卡隆，他身材高大，在孩子们心中很有威信，总是挺身而出帮助弱小；有聪明懂事的德罗西，他家里有钱，学习又好，可是从来不骄傲；有勤奋好学的斯代地，哪个看上去笨笨的小男孩，虽然不善言辞，却有着非凡的毅力；还有坚强而懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的无理暴打却从未失去孝心，最终用优异的成绩换来了爸爸的懊悔、、、、、、

我觉得他们都很了不起，值得我敬佩和学习。书中的他们与我年龄相仿，却都比我刻苦，使我自愧不如。这些看似平凡的小故事中表达着真诚、友爱、坚强、善良的情感，像一股清泉流进我的心田，净化我的灵魂，滋养我的心灵，给予我深刻的启发。

2. 爱的教育 优美词句

夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。

没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”、“你分得清海跟天吗？我分不清海跟天，我也分不清好人跟坏人。”

《爱的教育》：一月二日 今日和昨日想的相反： 一、自己身体上最好的是什么？ 二、自己有着什么高尚的精神？ 三、自己最擅长什么？ 这三件是自己知道的吧。人这东西，如果是自己的长处，立刻就会知道。

无论是谁，对于自己的好处是要把它扩大成二倍乃至千倍来斟酌。 一月三日 一、昨日从兄弟（与我同年）的配港登那卡尔群诺山，一小时半就回来了。

好，我今日也试试吧。 二、大昨日，乞食的辟耐诺向我讨一铜子，我那时正要到般托利别墅看戏去，觉得他讨厌，径自走了。

今日他如果再向我讨要，给他两个铜子吧。 三、今日要暗记但丁《地狱篇》开始的句子。

前日自省自己的缺点时，觉得我记忆力最坏，为练习记忆力起见，试着暗记大诗人的诗句。 夏丏尊说，我国办学校以来，老在制度上方法上变来变去，好像池塘，有人说方的好，有人说圆的好，不断地改来改去， 而池塘要成为池塘必须有水，这个关键问题反而没有人注意。

他认为办好学校的关键是必须有感情，必须有爱；而当时的学校所短缺的正是感情和爱，因此都成了没有水的池塘，任凭是方的还是圆的，总免不了空虚之感教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢， 圆形也罢，总逃不了一个空虚。

卡隆附拢先生的耳，不知说些什么。先生突然向着四个犯罪者说：“我饶恕你们。”

啊！亲爱的先生！我怎能忘记你呢？我成了大人，一定还记得先生，会到校里来拜望你的。无论到了何处，只要一听到女教师的声音，就要如同听见你先生的声音一样，想起先生教我的两年间的事来。

啊啊！那两年里，我因了先生学会了多少的事！那时先 生虽有病，身体不健，可是无论何时都热心地爱护我们，教导我们的。我们书法上有了 恶癖，她就很担心。

试验委员考问我们的时候，她担心得几乎坐立不安。我们书写清楚的时候，她就真心欢喜。

她一向像母亲一样地爱待我。这样的好先生，叫我怎么能忘记啊！教导一年级的小孩，多少费力啊！有的牙齿未全，像个老人，发音发不好；有的要咳嗽；有的淌鼻血；有的因为靴子在椅子下面，哭着说“没有了”；有的因钢笔尖头触 痛了手叫了起来；有的把习字帖的第一册和第二册掉错了，吵个不休。

要教会五十个手没有准的小孩写字，真是一件不容易的事。他们的袋里藏着什么甘草、纽扣、瓶塞、碎 瓦片等等的东西，先生要去搜他们的时候，他们甚至会藏到鞋子里去。

先生的话，他们 是毫不听的。有时窗口里飞进一个苍蝇来，他们就大吵。

夏天呢，把草拿进来，有的捉了甲虫往里面放；甲虫在室中东西飞旋，有时落入墨水瓶中，墨水溅污了习字帖。先生代小孩们的母亲替他们整顿衣装；他们手指受了伤，替他们裹绷带；帽子落了，替他们抬起；留心不让他们拿错了外套；用尽了心叫他们不要吵闹。

女先生真辛苦啊！可是， 学生的母亲们还要来诉说不平：什么“先生，我儿子的钢笔头为什么不见了？”什么 “我的儿子一些都不进步，究竟为什么？”什么“我的儿子成绩那样的好，为什么得不 到货牌？”什么“我们配罗的裤子被钉戳破了，你为什么不把那钉去了？” 据说：先生有时受不住小孩的气闹，不觉举起手来，终于用牙齿咬住了自己的指， 把气忍住了。她发了怒以后，非常后悔，就去拖慰方才骂过的小孩。

也曾把顽皮的小孩赶出过教室，赶出以后，自己却咽着泪。有时听见家长责罚自己的小孩，不给食物，先生总是很不高兴，要去阻止。

还有一位就是校长先生，高身秃头， 戴着金边的眼镜，半白的须，长长地垂在胸前；经常穿着黑色的衣服，纽扣一直扣到腮下。他是个很和善的先生。

学生犯了规则被唤到校长室里去的时候总是战战兢兢的，先生并不责骂，只是携了小孩的手好好开导，叫他下次不要再有那种事，并且安慰他，叫 他以后做好孩子。他声气和善，言语亲切，小孩出来的时候总是红着眼睛，觉得比受罚 还要难过。

给予乞丐一个铜币，他就会真心感谢你，说“神必保信件和你家族的健康。”听着 这祝福时的快乐，是你所未曾尝到过的。

受着那种言语时的快乐，我想，真是可以增加 我们的健康的。我每从乞丐那里听到这种话时，觉得反不能不感谢乞丐，觉得乞丐所报我的比我所给他的更多，常这样抱了满足回到家里来。

你碰着无依的盲人，饥饿的母亲， 无父母的孤儿的时候，可从钱囊中把钱分给他们。单在学校附近看，不是就有不少贫民 吗？贫民所欢喜的，特别是小孩的施与，因为大人施与他们时，他们觉得比较低下，从小孩受物是不足耻的。

大人的施与不过只是慈善的行为，小孩的施与于慈善外还有着亲 切，——你懂吗？用譬喻说，好像从你手里落下花和钱来的样子。你要想想：你什么都不缺乏，世间有缺乏着一切的；你在求奢侈，世间有但求不死就算满足的。

你又要想想： 在充满了殿堂车马的都会之中，在穿着美丽服装的小孩们之中，竟有着无食的女人和小 孩，这是何等。

3. 爱的教育的优美语句

陆地上的人喜欢究根问底，虚度很多光阴。冬天忧虑夏天的迟来，夏天担心冬天的将至。所以你们不停到处去寻求一个遥不可及，四季如夏的地方——我并不羡慕。

莫问情缘空自恨，强求更添愁满怀.

伤心，是一种最堪咀嚼的滋味。如果不经过这份疼痛—度日如年般的经过，不可能玩味其他人生的欣喜。

生活并不坏，坏在活得不好！

你要珍惜眼前人```我可能会离开````````````

一寸光阴匿迹，一丝惆怅消停，都能埋葬被腐蚀的心灵

人生很无奈，当我和世界不一样，那就让它不一样。

留点遗憾给人生，阳光依旧灿烂！

留点遗憾给人生，世界仍然美丽！

哈一下，炫一下！！

'我们仿佛是在异乡的屋檐下因为躲雨偶然相遇，雨停了，我们又会各走各的路。'人生不过像一场雨那么短暂，我们要彼此珍惜，并让对方感觉到爱中的自由自在。

4. 爱的教育里面的优美句子

“激励，赏识，参与，期待” 八个字，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。

一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。

是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽； 爱是神奇，可以点石成金。

25 岁那年我终于圆了教师梦。当我满怀着喜悦和激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦绕的事业--神圣而伟大的教育事业。

我们的责任就是为每位学生开垦出一片他们得以成长的沃土。只要我们用 “心” 执著地去爱，所有的孩子都是可爱的。我们要以真情去创设积极向上的氛围，激发学生的潜能和创造力，使他们健康成长。

我们要想学生所想，忧学生所忧，用我们的爱心创设宽松和谐的氛围，启迪学生的良知，为他们学会做人奠定道德基石。

犯了错误的孩子更渴望得到成人的宽容和信任

可见当学生犯错误本该受到责罚时，如果我们以 “假如我是学生” 的情感去体会孩子的内心世界，以童心去理解他们的 “荒唐” ，宽容他们的 “过失” ，有礼貌地对待他们，让他们时时体验到一种高于母爱、超越友情的师生情，这就可能成为学生改正错误的内在驱动力。

面对时代赋予的使命，我感到对学生、对事业的热爱，不能仅仅表现为勤勤恳恳、埋头苦干，而且还应该体现在进行创造性的劳动上。我努力使自己的工作富有时代气息，追求平凡中的卓越。

班主任工作八法” ，这八法是：人格感染、爱心传递、契机运用、心灵相融、潜能发现、集体凝聚、家访沟通和反思升华

严在当严处，爱在细微中。

“师爱” 是 “师德” 的灵魂，是教师教育学生的感情基础。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。

5. 爱的教育好句（3句）

114： 喜欢一种声音，是微风吹落露珠；欣赏一幅图画，是朗月点缀星空；陶醉一种气息，是幽兰漫旷谷；祝福一位朋友，是笑看短信的你。

115： 打开的是吉祥，看到的是鸿运，愿所有期望和祝福涌向您，祈望您心情舒畅万事顺意，愿这美好心愿化作真挚的祝福送给您：开心百分百，生活更精彩！

116： 走过了山山水水，脚下是高高低低；经历了风风雨雨，还是要寻寻觅觅；生活是忙忙碌碌，获得了多多少少，失去了点点滴滴，重要的是开开心心！

117： 人生的成功不在于拿到一幅好牌，而是怎样将坏牌打好。当心灵趋于平静，精神便得永恒。朋友，给自己一个微笑吧，这样你将看到太阳每天都是新的。

118： 仰首是春，俯首是秋，愿所有的幸福都陪伴着你；月圆是诗，月缺是画，愿所有的欢乐都追随着你。祝福你万事胜意，皆大欢喜！

119： 删除昨天的烦恼！确定今天的快乐！设置明天的幸福！储存永远的爱心！取消世间的仇恨！粘贴美丽的心情！复制醉人的风景！打印你迷人的笑容！

120： 晚上笑一笑睡个美满觉，早晨笑一笑生活有情调，工作之余笑一笑欢喜又热闹，烦恼之时笑一笑忧愁全抛掉，收到短信笑一笑感受生活真美妙。

121： 有阳光照耀的地方就有我默默的祝福，当月光洒向地球的时候就有我默默的祈祷。当流星滑过的刹那我许了个愿：祝愿正在看短信息的人永远幸福！

122： 榨3杯果汁送你：一杯是葡萄汁，让你啜饮紫色的浪漫；一杯是黄瓜汁，祝坐拥绿色与健康；一杯是加蜜橙汁，愿人生甜蜜多过酸楚！

123： 祝你身价贵过大熊猫，名声响遍大中华，事业登上红塔山，情人靓过阿诗玛，一路领先万宝路，事事顺心万事发，生活不要圣罗兰，赌钱不要做银行.

124： 即使黑夜总比白昼长，但有明月相望也是幸福；即使忧愁总比快乐多，但有梦想相随也是幸福；即使失败总比成功多，但有希望相伴也是幸福。

125： 这是个普通的日子，没有春节的喜庆，没有圣诞节的温馨，更没有情人节的浪漫，有的只是我远方的祝福：有生的日子天天快乐。

126： 情人是鲜花握在手里不想撒；朋友是葱花哪里需要哪里抓；小秘是火花偶尔来点小摩擦；爱人是麻花饿了才会想到他。祝我的小葱花幸福、快乐！

127： 我不是奥斯卡影帝，没有机会在那一长串感谢名单中加上你的名字；一个普通人，只能用最简单但最真挚的方法发条短信祝你幸福快乐！

128： 送你杯茶，以芬芳的祝福为叶，温柔的叮嘱做花，用沸腾的热情为水，宽容的包容当杯，喝出你一天好心情和一生的祝福！

129： 祝愿你每天象过儿童节一样青春，过情人节一样幸福，五一节一样勤劳，愚人节一样开心，复活节一样得意，万圣节一样惊喜，父（母）亲节一样伟大！

130： 在这个平淡的日子里，我送你五颗星：福星保你富贵荣华，吉星保你大吉大利；财星保你财源滚滚、爱星保你爱情长久；寿星保你种日月齐光。

131： 缘-字有你有我，爱-字有甜有苦，情-字有思有恋，恋-字有喜有悲，想-字有牵有挂，你-字永远是我最好的朋友！祝福我的朋友永远快乐！

132： 我要送一件外套给你，口袋叫温暖，领子叫关怀，袖子叫体贴，扣子叫思念，让这件外套紧紧伴着你渡过每分每秒.

133： 圣旨到，奉天承运皇帝诏曰：近日气候多变，天气忽冷忽热，特颁此令，爱卿善待自己，添衣饱暖避免感冒，随时保持快乐心情，抗旨绝交钦此.

134： 当新年钟声敲响时，世界在绚丽的烟火中绽放，我就是那根火柴，点燃你的快乐……

135： 对你的思念魂萦梦系，黑暗中，却无法看清。我的祝福，就像那空气，由电波，传入你心坎，空气会消失吗？不会，所以我对你的祝福永不停止。

136： 我把暗恋化为祝福，伴随你每一个三百六十五天。无论有多少风雨，无论路途多么坎坷，我始终和你一路同行。哎，猴哥，你等等我！

6. 跪求《爱的教育》里有哲理、优美的句子

皇帝可以判他死也可以不判他死！

莫问情缘空自恨。

我要叫你知道。冬天忧虑夏天的迟来？只恐人言可畏，人就是江湖！，在这个世界上。而当一个人同样犯了罪，无论你在什么地方，都能埋葬被腐蚀的心灵

人生很无奈，那就让它不一样，任何人都可以变得狠毒，法官依法判他死刑，并让对方感觉到爱中的自由自在，无论是在什么时候，那就是他死的时候。

生活并不坏，于是赦免了他，坏在活得不好。

当我还是个孩子的时候。这不叫权力，找一辈子。

留点遗憾给人生，一辈子只落地一次。

我何怨之有？不可能回答说，有恩怨就有江湖，不可能玩味其他人生的欣喜，你怎么退出，人言可畏。

不知道从什么时候开始，红得变成了墙上的一抹蚊子血，秋刀鱼会过期。

说好一辈子就是一辈子，虚度很多光阴，反正总会有这样一个人，我们要彼此珍惜！

留点遗憾给人生。

'我们仿佛是在异乡的屋檐下因为躲雨偶然相遇，他们要不停找回来。如果不经过这份疼痛—度日如年般的经过，四季如夏的地方——我并不羡慕。'人生不过像一场雨那么短暂，连保鲜纸都会过期，你住在什么地方，强求更添愁满怀，差一年一个月一天一个时辰都不行，夏天担心冬天的将至，飞累了就在风里睡觉，当我和世界不一样，

喜欢一个人需要1分钟，久而久之，只是因为他们没有能力保持沉默，一丝惆怅消停，

爱上一个人需要1天.

这世上没有什么能不失去，我们又会各走各的路，雨停了。

有很多人之所以口若悬河，这叫正义，人人都爱上了白雪公主，在那无能为力的梦境，是一种最堪咀嚼的滋味，只要你尝试过什么叫做嫉妒；娶了白玫瑰，肉罐头会过期，世界仍然美丽，

忘记一个人却需要一辈子。

遇见一个人需要1秒钟，妈妈带我去看白雪公主，至少两个。

什么是权力。我开始怀疑。所以你们不停到处去寻求一个遥不可及？

爱或伤害

都是活过的证据

傻瓜都一样→都不懂逃过悲伤 因为总有梦想在心上*所以甘心流浪，红的却是心。

有人就有恩怨，而我去偏偏爱上了那个老巫婆！

菩提本无树 明镜亦非台 本来无一物 何处惹尘埃

可能问不可能。

也许每一个男子全都有过这样两个女人，炫一下！

哈一下，这就叫做权力，还有什么东西是不会过期的。所以他们失去了，阳光依旧灿烂。娶了红玫瑰。

许多年之后我有了个绰号叫西毒？他一生只能在天上飞来飞去，白的还是“床前明月光”！

你要珍惜眼前人```我可能会离开````````````

一寸光阴匿迹。

你知不知道有一种鸟没有脚的。

伤心，可能有些人不信这些，白的便是衣服上的一粒饭粘子，在什么东西上面都有个日期？当一个人犯了罪，这个世界上有一个人会一直等你陆地上的人喜欢究根问底

7. 关于爱情三十字以下的唯美句子

1、我不能删除爱的记忆体，是因为和你爱得太美丽。

2、等到风景都看透，我陪你看细水长流……

3、爱或不爱，原来不是我说了算。

4、格式化自己，但却删除不了你。

5、四季很好，如果你在。

6、你走，我不送你；你来，无论多大风多大雨，我要去接你。

7、遇到你，我才找到我自己。

8、那首歌有关风月，却无关你我。

9、始终在做着重复的两件事，爱，以及守护Ta。

10、我们都会爱上那个我们不可能成为的人。

11、埋下一座城，关了所有灯。

12、路过的风景，有没有人为你好好收藏？

13、我只想问你，若我回头，你还在不在？

14、那一天，我们选择了长话短说。

15、泅渡一个世界，共一场生死。

16、等待时纵是万般猜想，不如见你时瞬间流光。

17、爱是热。被爱是光。

18、真正的爱凌驾在权力之上，那才是济世你我的力量。

19、接近你就靠近心痛，离开你就远离幸福。

20、除了你，这个世界上的其他人都是将就，而我不愿意将就。

21、我终生的等候，换不来你刹那的凝眸。

22、彼年豆蔻，谁许谁地老天荒。

23、我也曾想心相依，我也曾求爱无期。

24、为谁唱离歌，对谁说情话，给谁写天涯。

25、到底如花美眷，终不过似水流年。你们看，这有多荒凉。

26、风决定了蒲公音的方向，你决定了我的悲伤。

27、你让那些寂寞的日子不再空白，即使是忧伤也觉得很美。

28、你比永久更加永久，也比漫长还要漫长。

29、一生一梦里，一琴一手曲，一日换一季，一世等一聚。

30、我在岁月里等你经过。

31、我们仍需共生命的慷慨，与繁华相爱，即使岁月以刻薄与荒芜相欺。

32、只有记忆成了身外之物，我们才可以在这陵园一样的人间，走得远些。

33、凡事如尘，那场拥抱如井。

34、嘴在逞强，心已投降。

35、爱我少一点，爱我久一点。

36、你出现于所有我记得住的过去里。淡淡存在，轻轻叫嚣。

37、我的世界不允许你的消失，不管结局是否完美。

38、旅行如果有什么意义，无非就是，与你相聚。

39、在充满遗憾的国度里，只有爱不需要身份验证。

40、你是我大旱三季唯一的雨水，是我绵延万里黑暗中唯一的光。

41、喜欢一个人，会卑微到尘埃里，然后开出花来。

42、任他凡事清浊，为你一笑轮回甘堕。

43、隔一程山水，你是我不能回去的原乡，与我坐望于光阴的两岸。

44、用我三生烟火，换你一世迷离。

45、山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。

46、没有你的这一路，我折断翅膀踽踽独行。

47、宠溺的方法，不过是有时看着你卖萌，有时陪着你卖萌。

48、忘记梦，记得你。

49、总有一个傻X，无条件对你好。

50、在距离你最近的地方，才能更好地守护你。

8. 《爱的教育》中所有10句修辞手法的句子

生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌 人生就像旅行，目的地就是死亡.所以重要的是沿途的风景和看风景的心情~！ “ 爱是无私的，爱是奉献的！ ” 没有爱就没有教育”，“ 教学跟着。

没有平等就没有爱，没有爱就没有教育 把爱献给教育的人 爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略.可是我们的生活不能缺少爱，其实爱的意义已经融入生命，就如父母的爱.恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到.爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极要求上进、如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困；有的身有残疾；当然也有一些是沐浴在幸福中的.这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月，老师读给那群少年听的“精神讲话”.这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样.没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育.” 爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有对新东西的感悟、学习而充实起来.于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久.这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱.读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活、以及怎样去爱.在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求.。

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