描写学校假山优美的句子

1. 校园假山优美片段

学校的假山千姿百态。

那些设计在假山上的亭子，连楼梯也做得特别精致；那些站在悬崖峭壁上拍翅膀的仙鹤，也正准备展翅高飞。学校的假山维妙维肖，令人心旷神怡，我恨不得马上变小，钻进那里过着像仙女般的生活。

2、站在假山顶上的小亭子里，是那么有诗意，我就像诗人站在高高的山上抬头仰望作诗似的。假山上的柳树已长出新绿色的枝条、松树也比冬天的更加苍翠欲滴、小草也探出了自己的脑袋，像小孩一样好奇的探望着新的世界、冬青比以前更加有活力。

下方的假山有许多陡峭山石。那蜿蜒曲折的小路连接着山顶。

记着小的时候，我经常和小朋友在假山上玩，一会儿玩枪战，一会儿玩捉迷藏，一会儿玩攀登，一会儿玩接力跑，一会儿玩滑滑梯，一会儿……想着以前我和同学玩的样子，在心里想来想去直痒痒！真想在聚在一起玩。 3假山是由河中的石头砌成的.这些石头形态各异，有的像卧着的鸵鸟，有的像笨重的河马，还有的像可爱的猴子.假山上长着碧绿的竹子，假山下面的水中种着莲藕.荷叶碧绿，荷花盛开，金鱼在水中游来游去.真美啊！这座假山给我们带来了很多乐趣.大家在假山边乘凉，我们围着假山跑来跑去.我们有时看看里面的金鱼.我们玩的真开心！ 4春天，假山似乎显得精神多了，它周围清澈的水也不断喷出，形状各异，各不相同.假山旁的绿树上，有三四只小鸟在叽叽喳喳地叫，好象在开演唱会一样. 5山脚下有一座石拱小桥。

小桥造型别致，有光滑的桥面，笔直的桥栏。桥下有水，有小鱼虾。

沿桥头向上望去，一条弯弯曲曲的小路，由桥面一直通向山顶。在半山腰的悬崖上，建有一座石头雕刻成的宝塔，它气势雄伟，形象逼真，不亚于一座真宝塔。

在宝塔的尖顶上，有一只鹰（石头做的）展开双翅，好像盘旋在天空。在宝塔左右的草丛中（塑料的）有一只色彩斑斓的东北虎（石头的），那神态好似正在觅食吼叫。

6 这座假山小巧玲珑，它是由大小不一的太湖顽石垒成。假山上刻着“凌云峰” 三个大字， 远远望去，怪石嶙绚，参次错落，挺拔峻秀，情趣宜人。

7 假山顶上一柱黑色方石婷婷玉立，方柱底边，端座着一个袖珍小亭，几株不知名的花草将它团团围住，日光隔了浓密的花草照下来，亭院里便落下参差斑驳的阴影，蚂蚁迈着轻快的步伐忙碌着，蝴蝶和花儿翩翩起舞。 假山中央有一条蜿蜒而下的水流，细水潺潺，轻轻落入池里吓跑了几尾正在玩耍的小鱼。

走进细看，假山各部分的样子都不相同。或像一头静静蹲着的小象，或像一头在沙漠中踱步的骆驼，又似苍鹰展翅高飞，或有点狮身人面像的味道，有如狮子昂首挺立，……真是移步换景，随角度的不同而让人浮想连篇。

8 假山周围，环绕着椭圆形的水池，池水清澈见底，池里荷花袅娜地开着的；睡莲下面是是脉脉的流水，遮住了玩耍的鱼儿，一条曲折的小石子路包围着水池，这是一条热闹的路，同学总爱在这里玩耍。假山四面，长着些杨柳和一些不知道名字的树，蓊蓊郁郁的。

2. 校园假山的句子

随着“滴哒滴哒”的水响，我来到了校园“大厅”——喷水池。

池里的水是那样的清澈，是那样的清凉。小鱼在“乐园”中自由自在地玩耍，它们在石缝里钻来钻去，你躲我藏的，好像在玩捉迷藏。

水池中央是一座栩栩如生的假山。山顶有一座金黄色的宝塔，在阳光照耀下，美丽极了。

山腰上有两位正在下棋的老人，看他们那全神贯注的模样肯定还分不出谁胜谁负。山腰上有个小泉眼，不断地冒出白花花珍珠般的水珠。

山脚下有一位一手捧着一顶斗笠，一手拿着鱼杆的老鱼翁正在聚精会神地钓鱼，看他满脸笑容，肯定收获不少。山脚下还长着一棵棵像风车似的莞草，所以又名风车草。

这时，一阵风拂过，碧波荡漾，风车转动，为水池增添了许多生机。

3. 校园假山优美片段

1. 学校的假山千姿百态。那些设计在假山上的亭子，连楼梯也做得特别精致；那些站在悬崖峭壁上拍翅膀的仙鹤，也正准备展翅高飞。学校的假山维妙维肖，令人心旷神怡，我恨不得马上变小，钻进那里过着像仙女般的生活。

2、站在假山顶上的小亭子里，是那么有诗意，我就像诗人站在高高的山上抬头仰望作诗似的。假山上的柳树已长出新绿色的枝条、松树也比冬天的更加苍翠欲滴、小草也探出了自己的脑袋，像小孩一样好奇的探望着新的世界、冬青比以前更加有活力。下方的假山有许多陡峭山石。那蜿蜒曲折的小路连接着山顶。记着小的时候，我经常和小朋友在假山上玩，一会儿玩枪战，一会儿玩捉迷藏，一会儿玩攀登，一会儿玩接力跑，一会儿玩滑滑梯，一会儿……想着以前我和同学玩的样子，在心里想来想去直痒痒！真想在聚在一起玩。

3假山是由河中的石头砌成的.这些石头形态各异，有的像卧着的鸵鸟，有的像笨重的河马，还有的像可爱的猴子.假山上长着碧绿的竹子，假山下面的水中种着莲藕.荷叶碧绿，荷花盛开，金鱼在水中游来游去.真美啊！这座假山给我们带来了很多乐趣.大家在假山边乘凉，我们围着假山跑来跑去.我们有时看看里面的金鱼.我们玩的真开心！

4春天，假山似乎显得精神多了，它周围清澈的水也不断喷出，形状各异，各不相同.假山旁的绿树上，有三四只小鸟在叽叽喳喳地叫，好象在开演唱会一样.

5山脚下有一座石拱小桥。小桥造型别致，有光滑的桥面，笔直的桥栏。桥下有水，有小鱼虾。沿桥头向上望去，一条弯弯曲曲的小路，由桥面一直通向山顶。在半山腰的悬崖上，建有一座石头雕刻成的宝塔，它气势雄伟，形象逼真，不亚于一座真宝塔。在宝塔的尖顶上，有一只鹰（石头做的）展开双翅，好像盘旋在天空。在宝塔左右的草丛中（塑料的）有一只色彩斑斓的东北虎（石头的），那神态好似正在觅食吼叫。

6

这座假山小巧玲珑，它是由大小不一的太湖顽石垒成。假山上刻着“凌云峰” 三个大字， 远远望去，怪石嶙绚，参次错落，挺拔峻秀，情趣宜人。

7 假山顶上一柱黑色方石婷婷玉立，方柱底边，端座着一个袖珍小亭，几株不知名的花草将它团团围住，日光隔了浓密的花草照下来，亭院里便落下参差斑驳的阴影，蚂蚁迈着轻快的步伐忙碌着，蝴蝶和花儿翩翩起舞。

假山中央有一条蜿蜒而下的水流，细水潺潺，轻轻落入池里吓跑了几尾正在玩耍的小鱼。

走进细看，假山各部分的样子都不相同。或像一头静静蹲着的小象，或像一头在沙漠中踱步的骆驼，又似苍鹰展翅高飞，或有点狮身人面像的味道，有如狮子昂首挺立，……真是移步换景，随角度的不同而让人浮想连篇。

8 假山周围，环绕着椭圆形的水池，池水清澈见底，池里荷花袅娜地开着的；睡莲下面是是脉脉的流水，遮住了玩耍的鱼儿，一条曲折的小石子路包围着水池，这是一条热闹的路，同学总爱在这里玩耍。假山四面，长着些杨柳和一些不知道名字的树，蓊蓊郁郁的。

4. 我校的假山的作文

教室东面水池中的假山，虽谈不上玲珑别致，但我每天都要在那儿独处一会儿.这山一高一低分两座，相依相偎，宛如一对亲昵的情人相会于这池水中央，远远望去，倒觉得更有几分恋情了.水里是有鱼和蟹的，鱼儿在睡莲下穿来穿去，嬉戏舞旋，让人看了心动，似乎长在这水中荡游了.山脚，九曲石桥、静静清水.这莲，这桥，这水，这鱼便构成了一幅画卷.随着目光的上移，看这山势连绵起伏，细看“泰山十八盘”、“华山一条路”的奇景，别具匠心，在山的顶部还建了一座宝塔，这可算得是一处别云雾的点缀，塔又称“飞塔”，仿佛这塔还有一些灵性的.最爱在夕阳的余辉里静静地与其相视.这时西天的霞光洒满了整座山，没有人的打扰，只有一片幽静.独享这一片灵光和美丽，心里充满着舒适.就是这山让我想起了书中的一句话“人实在是要有一点空间的，人与物，人与人，甚至自己与自己，这种空间于心灵是一份滋养，一份补充，有了这种空间，方能进退自如.”这山在雨中，在烈日下始终保持着那清逸的风韵，我也就是在这风韵中，找到了幽美，找出了浪漫，寻找到了自己.其实也正是这山让我懂得这样一个道理：人活在世上无论感觉如何，最终所需的还是世上最俗的也是最真最美的情，一份执着追寻的情.唯有这份情，生命才激发出火花来！不是吗？悠然的假山.。

5. 描写假山的句子

1.遂命开门，只见迎面一带翠嶂挡在前面.众清客都道： "好山，好山！"贾政道："非此一山，一进来园中所有之景悉入目中，则有何趣."众人道 ："极是.非胸中大有邱壑，焉想及此."说毕，往前一望，见白石ЛО，或如鬼怪，或如猛兽， 纵横拱立，上面苔藓成斑，藤萝掩映，其中微露羊肠小径.贾政道："我们就从此小径游去，回来由那一边出去，方可遍览."

说毕，命贾珍在前引导，自己扶了宝玉，逶迤进入山口.抬头忽见山上有镜面白石一块，正是迎面留题处.贾政回头笑道："诸公请看，此处题以何名方妙？"众人听说，也有说该题"叠翠"二字，也有说该提"锦嶂"的，又有说"赛香炉"的，又有说"小终南"的， 种种名色， 不止几十个.

2.贾珍道："从山上盘道亦可以进去."说毕，在前导引， 大家攀藤抚树过去. 只见水上落花愈多，其水愈清，溶溶荡荡，曲折萦迂.池边两行垂柳， 杂着桃杏，遮天蔽日，真无一些尘土.忽见柳阴中又露出一个折带朱栏板桥来，度过桥去，诸路可通，便见一所清凉瓦舍，一色水磨砖墙，清瓦花堵.那大主山所分之脉， 皆穿墙而过.

3.因而步入门时，忽迎面突出插天的大玲珑山石来，四面群绕各式石块，竟把里面所有房屋悉皆遮住，而且一株花木也无.只见许多异草： 或有牵藤的，或有引蔓的，或垂山巅，或穿石隙，甚至垂檐绕柱，萦砌盘阶，或如翠带飘飖，或如金绳盘屈，或实若丹砂，或花如金桂，味芬气馥，非花香之可比.

6. 美丽的校园喷泉作文

你到过我们的学校吗？那可是一个十分美丽的花园式的学校。

进入学校的大门，首先映入眼帘的是一个圆形的喷泉池，喷泉喷出的水有的像菊花；有的像茉莉花；有的像喇叭花，它们一个接着一个，仿佛在竞相比美。喷泉池里的水清澈见底，一群群小鱼儿在水里欢快地游来游去，好像在欢迎来到这里的每一位学生。

喷泉池的中央有几座假山，假山的上面长着几株四季常绿的仙人掌，如同校园里那群调皮可爱的小朋友永远充满活力。在两座假山的缝隙里还长着一棵小树，它稀稀落落的枝叶向四面扩展，就像特意为小鱼儿打造的凉棚。

仙人掌，小树给假山增添了几分美。 在喷泉池的左侧摆放着一排整齐的花盆，花盆里种着各式各样的花儿，有红的月季花，有黄的菊花，还有玫瑰红的指甲花，走近它们，一股清香扑鼻而来。

在喷泉池的前面，有一片郁郁葱葱的小树林，它那茂密的枝叶就像一把把撑开的绿伞，在夏日里为小朋友们遮挡阳光。在喷泉池的右侧向前走，就来到了一片柚子林，秋天柚子熟了，黄澄澄的，沉甸甸的，你见了，肯定垂涎三尺。

校园里的一切给人以美的感受，我喜欢这美丽的校园。

7. 描写校园美丽的句子.

周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么温馨而美丽.深秋的黄昏，我漫步在静静的校园，只见花儿凋谢了，树叶干枯了，光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上，昔日绿茸茸的草地如今只是一片枯黄.春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催我们奋发向上.操场中间有一块绿色的草坪，同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍，那琅琅的读书声，常常吸引着操场外面的行人.仲夏的午后，金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉枝叶筛滤过后，照进教室的玻璃窗来，分外的亮丽.校园里开始热闹起来，又恢复了往日的欢声笑语.前来报名的学生喜气洋洋，向老师询问着开学事宜；而老师们有的准备新学年的教材及教学用具，有的则在清扫、布置教室，以优雅清新的学习环境迎接新生的到来.校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天.学校是教书育人的地方，我们就像是一只只小鸟，在这片天空下飞翔；我们也像是一朵朵小花，在这片花园里开放；我们也像是一只只小鱼，在这片海洋里翱翔.一夜之间，校园银装素裹，玉树琼枝，好一派美丽的雪景.仲夏的午后，金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉枝叶筛滤过后，照进教室的玻璃窗来，分外的亮丽.校园的春天，更加生机勃勃.蒙蒙的细雨下个不停，把整个校园都滋润了，校园里的小树，小草、小花们都在 贪婪地吮吸着春天的甘露，到处都是一片生机勃勃的景像.一进大门，就来到了中学部.中学部的草地一大块一大块的，还种着高高的棕椰，差不多有三四层楼那么高.中学部的屋顶是橘子色的，在阳光下熠熠发光.中学部很静，中学的哥哥姐姐们都在抓紧时间学习.看完安静的中学部，就来到热闹的足球场.足球场上时不时传来欢呼声.同学们看到最关键的一球射门了！突然齐声喊道：“球进了！”大家兴奋得手舞足蹈.参观完热闹的足球场，登上阶梯，来到了小学部.小学部的楼房五颜六色，有橘子红的、浅蓝的、浅绿的、淡黄的……美丽极了，来到了小学部，就像来到了一个美妙的童话世界.这里的草地上盛开着牵牛花，它每天迎着太阳它就吹起了小喇叭；野朱槿像一个吃了辣椒红了脸的小姑娘；三角梅也绽开了美丽的笑容；爬山虎顺着墙爬，整个墙都被占满了，上面一大片绿色，时而点缀着紫色的牵牛花，真可谓：“万绿丛中点点红”.天高云淡，秋风瑟瑟，树叶宝宝们依依不舍地从大树妈妈的怀抱中飘落下来，像给大地铺上了黄色的地毯.原来那些娇艳的花儿们也无精打采了，一个个垂头丧气.而那些五颜六色的菊花却不畏寒冷，舒展开她俏丽的花瓣，装点着我们的校园.在这美不胜收的校园里，我快乐自由地成长，贪婪地吮吸着知识的营养.我爱我们的校园，我要在这美丽的校园里放飞我的梦想.。

8. 描写校园优美环境的句子而且要有用（是写作文用的）

描写校园的花：满天星那素雅的小白花星星点点地缀满在浅绿色的枝叶丛中.那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正在用清脆的声音微笑低语：春天来了！春天来了！花盆里，有一株茂盛的郁金香，绽开的花朵是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的丝绒，散发出阵阵清香，沁人心脾.描写校园的人：这孩子的头发像春天里的嫩草一样柔细.这小女孩长着金黄色的头发，像玉米穗一样.她的头发梳得很整齐，像一顶光亮的大帽子.小丫头脑后那两绺随便扎起的头发，像公鸡尾巴一样，走起路来，一跳一跳的.一丛稀疏而干枯的头发，像小鸭的绒毛点缀在头顶上.她的一头秀发是深色的，像丝质似的光润，走起路来富有弹性地飘动着.金色的卷发顺着光洁的额角波浪似的披垂下来.飘进飘出的女护士，一头黑发鬈曲得像绵羊尾巴.她的头发颜色漆黑，带有反光，像乌鸦的翅膀一样，又黑又亮.她的黑发像轻纱一样垂在肩上.她那黑亮黑亮的头发像柳丝一样轻柔.他那银白的头发，使人联想起那披满白雪的劲松，这是他历尽风霜，饱尝艰辛的见证.他的头发越来越白了，简直像盖了一头皑皑的霜雪.他的头发、胡子全白了，如银丝一般，闪着晶莹的白光.。

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