孩子做作业磨蹭的心情句子

1. 孩子写作业磨蹭的时候怎样控制情绪

孩子写作业磨蹭，家长发火是没用的，要想办法解决孩子磨蹭的问题。孩子写作业时磨蹭，要么是不用心写，在愣神；要么是一会儿动动这个，一会儿动动那个；要么是一会儿要上厕所，一会儿要吃东西；找出孩子磨蹭的原因。要避免这些情况发生，在写作业前，就把这些问题解决好。

首先保证桌面的整洁，跟学习无关的东西，比如玩具，用不到的文具，都不要出现在桌面上； 要用到的文具都准备好，铅笔削好，墨水充满 ； 学习前让孩子吃点东西，喝点水，上个厕所，然后开始写作业。

2. 如何对待写作业喜欢磨蹭的孩子

孩子回家磨磨蹭蹭不愿意写作业，我们家长还能做什么？吼叫、打骂、发脾气、恐吓、威逼利诱都试过了，孩子还是那个孩子，真是让家长和老师头疼啊。看看下面的几招，作为家长的你一定有所领悟。

1

孩子不是故意的，是习惯没有养成。

要改别不指望一口吃成胖子。习惯的养成不是一两个星期的事，要允许他有时表现不好。

在写作业时家长要坐在孩子的旁边，不给他溜号的机会，日子久了就能改过来。只要坚持这些原则和方法，孩子逐渐就会养成好的习惯。

2

让孩子学会规划时间，做学习的主人。

首先家长和孩子都要有好的心情，家长要分析原因，如何下手而不是简单的命令。其次多表扬孩子的进步行为。孩子有了兴趣，就会乐于学习，主动竞争和写作业了。其次可以给孩子准备一个倒计时的闹钟。

3

放低家长自己的要求，不要额外给留作业。

适当的降低自己的要求，让孩子能够达到，让孩子尝到成功的乐趣。同时规定的时间内完成，就不要留额外的作业了，否则会起反作用。

3. 孩子做作业拖拉磨蹭家长该怎么办

其实孩子做作业爱磨蹭，主要原因是孩子缺乏时间观念、效率观念，也有的孩子是学习兴趣低落，硬着头皮应付，能拖就拖。

因此家长应采取鼓励或正确引导的方法，来改正这一不良的学习习惯。 一、多鼓励 对孩子评价多鼓励，少说“慢”。

经常批评孩子“动作慢”，孩子会认为自己每次的学习时间都很漫长，很容易出现一些“小插曲”：发呆、上厕所等。因此，父母要改变孩子对自己的评价：你可以快起来，只要在学习的时候不做其他事情就可以了。

二、速度测定法 感觉“我可以快”。记录单位时间里（如十分钟）能写多少个字，能做多少道题。

然后，再算一算按这样的速度，做完所有的作业需要多长时间，结果肯定会使孩子惊讶：我能这么快完成呀！时间一长，有利于培养孩子快速做作业的习惯。 三、让孩子“快得值得” 家长要让孩子感受到“快得值得”。

孩子很快完成了学习任务，那么，多出来的时间如何处理？目前，许多家长会利用这些时间让孩子“加加餐”（额外再布置作业）。这样，孩子会觉得，还不如慢点好，反正越快任务越多。

所以，节约出来的时间，应该让孩子做一些自己感兴趣的事情。 四、让孩子多问问题 如果孩子作业中有不会的，不懂的内容，家长在鼓励孩子多问，并主动辅导孩子完成作业。

这样，孩子就不会在不懂的问题上耽搁太长的时间了。 五、适当的惩罚 某些时候，孩子经常拖拉不完成作业，也可以适当的惩罚，让孩子品尝一下磨蹭的后果。

4. 孩子写作业磨磨蹭蹭的给支个招呗

可以试试以下几种方法：第一，规定孩子起床穿衣时间，并用加强的语气鼓励孩子，如果在多少时间做到了，及时表扬。第二，锻炼吃饭速度，让孩子在吃饭的时间里不要磨蹭，能和大人一起吃完就行。第三，锻炼孩子的做作业速度，给孩子规定时间，按时完成给予表扬，如果作业太多，为了让孩子增加学习兴趣，可以把作业分段并规定时间，中间休息或玩耍一小段时间。第四，孩子感兴趣的游戏，家长一起做，并适当提高速度和难度，让孩子感受速度快感。第五，孩子不一定能按时间完成，但只要比昨天提前了时间，立即给予表扬，让孩子知道自己在进步。第六，一定要坚持，不要松懈，让孩子每天都能有所提高，但不可以让孩子感到负担，鼓励为主，批评适当，物质奖励不要太频繁，让孩子只有在奖励时才做就失误了。

5. 孩子写作业特别磨蹭,尤其是有作文的时候,都能写到半夜,疯了

孩子做作业时精力不集中，写着写着就停，不知在想什么，写作业时的多余动作特别多，比如说找橡皮。

刚刚学过的有印象的字还要照着书看着抄下来，这一遍写完了，下一遍还是照着抄，不能连续的写。写作业不能独立完成，要有家长督促。

再有就是字写的不好，写字不认真，找不到感觉，让他练字还不愿意，抵触情绪严重。不只是语文字不好，英语和数学都是这样的，数学有几次因为写字潦草会做的题都是错的，平时因为写字慢，作业完不成，被老师留下来的次数也不少。

对于孩子的磨蹭，综合网友们的妙招。提出如下解决办法：第一招：一分钟专项训练。

（1）训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题（根据年级不同，难度可以不同）。

规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。

（2）一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。记下每次的情况，并进行对比。

（3）一分钟写数字训练。我班上一个孩子的数字书写特别差，而且非常慢。

这学期，数学老师让他每天练习一分钟“0123456789”的快速书写。写一分钟算一次，看一次能写几组，他给我看了最近几天的练习成绩，原来一分钟最多能写5组，现在最多可以写9组，而且还写得工整好看一些。

以上训练让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟可以做很多事情，珍惜时间。同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。

训练时以1分钟为一组，每天练习三至五组。在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行对比，练习时间以一星期为宜。

第二招：停止催促，坚持表扬。孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越来，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬。

如刚开始可以给孩子出几道简单的题，给1分或2分钟，孩子会很快做好，家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢！”总之，很夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。

“现在穿衣服快多了！”“现在收拾书包快多了。”……这样的话。

但千万不要说成“现在穿衣服快多了！如果写作业也这样快就好了”。只表扬，不提孩子做得不足的地方。

通过表扬，会激发孩子内在快的动力。第三招：节约的时间由孩子自由支配。

很多家长喜欢给孩子布置一些家族内部的作业，比如孩子完成了老师布置的作业，家长会布置什么读英语，孩子刚读完英语，家长又安排做奥数题。等等。

总之家长给孩子安排得相当充分。孩子也看出问题的所在，那就是，只要有孩子空闲时间，家长就会安排任务。

所以，孩子的对策是，化整为零，在写作业的时候边写边玩。这样拖很长的时间，由于老师的布置的作业没有完成，家长也不会另外安排任务。

孩子在写作业的过程中就玩了。对策：把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计，将孩子需要完成的任务（包括家长布置的任务）进行一个时间预计。

一定要给孩子留下休息的时间（自由支配的时间）。如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时（甚至提前保质保量地）完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如果玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。

就是做孩子喜欢做的事情。养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。

第四招：从生活习惯训练。只能从生活习惯抓起啊，先给他规定时间，要求他在规定时间内完成自己要做的事儿。

一位家长说，她女儿早上起床穿一双袜子要十分钟，孩子在床上把袜子理呀理，理得家长冒火。什么吃饭，穿衣，洗漱能拖时间，尽量地拖时间。

对策：通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。

在比赛之间先教孩子怎么穿得快的方法，手把手地训练。家长在比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有有取胜的可能。

甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。

也可以用记时完成某一件事情，规定时间完成就表扬或记一个“★”；得够二十个“★”可以满足孩子的一个愿望。第五招：规定时间没有完成立即停止。

有些孩子写作业拖延时间到晚上十点，减少了睡眠时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成恶性循环。

这时，我觉得可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。要保证孩子十个小时的睡眠时间，很多家长规定孩子九点钟上床睡觉。

所以到了晚上九点，孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必须睡觉。作业没有完成，会受到老师的批评。

以后，孩子就会抓紧时间完成了。这个是狠招，家长要具体分析孩子作业的量，有时候老师布置的作业超标了，就不能用这个办法。

不到万不得已，不要使用这一招。总之，对孩子磨蹭，家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正，不要操之过急。

要注意总结方式方法，不断提高孩子的速度。

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