繁星课文里有什么比喻句子

1. 《繁星》前十首和十句比喻句

(1)寓情于景，在抒情中蕴涵哲理，凝聚思索的智慧。

“聪明人，抛弃你手里幻想的花吧！她只是毫无缥缈的，反分却你眼底的春光。”细细品位诗中的道理，它会告诉你很多人生的道理。

(2 )富有诗情画意，格调自然柔和。

诗集的名字“繁星•春水“就极富有诗情画意：繁星闪烁着/深蓝的太空/何曾听得见他们对语/沉默中/微光里/他们深深的互相颂赞了

(3)词清句美，极具表现力。

残花缀在繁枝上/鸟儿飞去了/撒得落红满地/生命也是这般得一瞥吗？

对自然景致的描写，清新凄美，字里行间又流露出淡淡的哀愁。

(4)开阔的联想和丰富的想象。

诗歌离不开丰富的想象，而冰心的诗歌中处处绽开着想象的花朵。

“大海啊/哪一颗星里没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？”诗人有大海联想到星光和花香，诗人用此衬托大海对自己的影响。大海之于诗人，就如同星光之于夜空，玫瑰花香之于爱人。

2. 繁星这篇课文表达上有什么特色

1.中心意思本文紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生热爱自然

2.内容简析本文围绕看繁星，依次写了“从前”“三年前”，“如今”，“有一夜”四个片段，表达了作者酷爱星天的深切感受。首先，描写“我”最爱看繁星，回忆了从前在家乡夜晚望星天的情景和感受。

首句“我爱月夜，但我也爱星天”，表露了作者对大自然的热爱之情，也为第二句引出“我最爱看天上密密麻麻的繁星”做了铺垫。第三句状写“我”望星天时的感受，“我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的”为全文定下了感情基调。

接着回忆“我”三年前在南京读书时看繁星的情景和感受。前两句描写观看星天的宁静环境：静寂的夜，一片菜园，星群密布的蓝天。

后两句描写观看星天的感受：由点点星光觉得光明无处不在，把认读星星当成交友叙谈。最后，描写“我”在海上观看繁星的情景和感受。

第三段是全文的重点，状写“我”每晚在美的环境中观看繁星所产生的种种美的感受。这一段文字按照“仰望一欲睡一沉睡”的思路渐次展开，前面四句写“仰望”，第五至第八句写“欲睡”，第九和第十句写“沉睡”。

第四段写“我”在别人的指点下认识了状如“巨人”的星座，感受到了“巨人还在跑”的乐趣。如果说第三段是从面上泛写海上看繁星，那么，第四段就是从点上特写海上看星座。

3.结构分析第一部分（第1段），描写“我”最爱看繁星，回忆从前在家乡夜晚望星天的情景和感受。第二部分（第2段），回忆“我”三年前在南京读书时看望繁星的情景和感受。

第三部分（第3~4段），描写“我”在海上观看繁星的情景和感受。

作者描写的对象，一是眼前e79fa5e98193e4b893e5b19e31333332633636的景物，二是由眼前的景物产生的联想和想像。例如第三段，共10句话，前三句主要写海上每晚观看繁星的夜景，为后面写作者的感受张本。

从第四句开始，主要写“我”在舱面上仰望星空产生的种种奇妙的感受：星空越来越低，星星越来越近，它们正对“我”友好地眨眼，同“我”小声地说话，于是，我回到了童年，成为一个小孩子，睡在母亲的怀里，微笑着，沉睡着……从这些描写中我们可以感受到作者的童心

比喻：如“渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”。将“我”的眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比做“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣。

拟人：如“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话”。在作者眼里，天上那许多认识的星星都有眼睛

这样写，将“我”与大自然融为一体，命笔含情，追求意境，使人如临其境，如闻其声，如萌其情，产生无穷的遐想。排比：如“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”。

依次从触觉

谢谢采纳拜托了。

3. 繁星这篇课文表达上有什么特色