议论老师的好句

大家好，欢迎关注【教育清流】，记得右上角关注哦！今天给大家分享的是资深语文老师推荐的作文好句100例，是中小学生提高写作的“法宝”！孩子们如果能在作文中应用到这样的好句，会让阅卷老师“眼前一亮”，自然给作文“加分”，提高语文成绩不在话下，太实用了，中小学生都看看

提到写作，很多中小学生都会“犯愁”，拿到题目不知道从何下手，写的时候往往东一句西一句，最后拼凑在一起，阅卷老师也找不到亮点！但是从小学到高中，语文考试中作文都是占分比重最高的，所以提高写作能力是很多学生和家长的关注点！

一位有着多年教学经验的资深语文老师，为我们整理推荐了作文好句100例，都是非常适合中小学生去学习和模仿的，掌握了这些好句并且在写作中灵活运用，能够让阅卷老师“眼前一亮”，长期坚持练习还能提高孩子的写作水平，提高语文素养。

下面我们就一起来看看这100句中小学生必备的作文好句，每一句都很经典，堪称中小学生提高写作的“法宝”，希望大家认真看完，家里有中小学生的家长，不妨帮孩子存下来！

上面这些句子都不复杂，但是如果孩子们能够运用到作文中，就会让阅卷老师“眼前一亮”。家长们可以帮孩子存下来，有计划地让孩子学习和练习，主要不要只是死记硬背和生搬硬套，要去学习这些好句的思路，慢慢运用到自己的写作当中，坚持积累才能让写作水平真正提高。

孩子学习和成长，是每一个家庭关注的重点，所有父母都希望自己的孩子能够越来越优秀，希望通过家庭教育让孩子养成更好的习惯，取得更大的进步，希望我们今天的分享能给大家带来帮助！如果大家有什么好的学习方法和教育经验，欢迎给我们留言评论，我们一起探讨和学习！

作为家长，能不能在小孩子面前议论他的老师的不足之处

谢谢，不甚荣幸！

作为家长，绝对不能在孩子的面议论老师。

古人说：金无足赤，人无完人。老师是人不是神，老师也有七情六欲，老师也食人间烟火，老师也会犯错，聪明的家长会和学校密切合作，会和老师积极沟通，而不是当着孩子的面议论老师，即使议论非非，也无济于事。

古人还说：人非圣贤，孰能无故。师者，传道、授业、解惑。但互联网十时代，人工智能时代老师在教学理念、知识更新、专业发展等方面也面临诸多挑战，老师也不是百科全书。

作为家长，当老师在对待孩子的态度、知识传授等方面出现失误或偏差时，应理性对待，切莫当着接子的面议论老师，评价老师，对老师说三道四，这不利于孩子的成长与生长。因为，家庭教育是生命的教育，是根的教育……

是为个人意见，敬请批评指正！

若水——2019-01-18

什么样的老师才是好老师

这样的老师就很好，非常负责任

你认为打学生的老师是怎样的老师

对于老师打学生一事来说，首先老师作为教育工作者打学生肯定是不对的，有时出手不知轻重的打在孩子身上，家长知道肯定是心疼孩子的，对孩子身心健康也是有影响的，作为家长平时自己都不舍得动个手指头。但事出都是有原因的，①学生上课不认真听讲，②不按时完成作业，③上课期间和同学交头接耳聊天，④下课与同学打闹吵架，老师进行教育时不听，发生口嘴一气之下打了孩子……但一个班级里总有几个特殊难管的孩子，一个老师上课期间管一个班级几十名学生，也却实很辛苦的，严师出高徒，对孩子严格点希望自己的学生，能有好的学习成绩是应该的也是一件好事，但是一定要控制自己的情绪，以德服人以理服人。

你会动手打你十多年前的老师吗

不会。打老师如同打父母，畜牲所为，不得效仿。我记得毛泽东时代，学生是要老师管的，如果学生在学校犯错，被老师打了，回家是不敢对家长说的，如果对家长说了，还得挨家长揍，家长会说：“老师不打其他孩子，为啥只打你？你有错老师管你，你还有理了”。我就是那个年代成长起来的，挨过老师的打，也挨过父母的揍，如果没有严师，严父，父母就没有我的今天，如今我很健康，在这里我要感谢当年严管我的恩师与父母，敬礼！

校门口的家长都开始议论教师节要送什么礼品，所以教师节的礼品都送什么比较好

谢谢！教育联盟听我劝，送礼行赂收礼贪，守法守规记心间，切莫再提送礼题，违法违规怎回答，教师懂法不收礼，只要送个好孩子，讲文明来讲礼貌，遵守校规能做到，勤奋学习兴致高，天天向上老师喜，这种大礼就满意！

什么样的老师才是好老师

唐代韩愈《师说》“古人学者必有师,师者,所以传道授业解惑也.”老师是传播道理,传授学业,解疑答难的人，我觉得做到言传身教，为人师表就是好老师了。

表示人品的好句有哪些

你是全心全意为人民服务的合法公民。

培训机构的老师和学校老师谁的水平高

培训机构的老师和学校老师谁水平高？这是很不好说的，因为，任何一个培训机构的老师，都不能代表整个培训机构老师的水平，培训机构里老师的水平是千差万别的。同样，学校老师也是这样，没有谁能代表整个学校老师的水平，找不到这样的样本，也就无从比较。

但是，如果就整体而言，还是可以进行比较的，比较的是培训机构老师和学校老师的群体水平。就是这样比较，主观性也是很强的，不同的人，会得出截然不同的结论。我们还是从官方的文件里，来找找答案。

2018年2月，教育部等四部门联合印发了一份文件，内容是关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动。从那时起，校外培训机构成为人们关注的热点。后来，教育部根据治理进度，下发了多份文件，文件都提到了校外机构的整改问题。

在教育部印发的后续的文件里，都提到了一个问题，就是校外培训机构的师资问题，要求严格掌握教师资格条件。说明这个问题，在校外培训机构里，是比较突出的也是普遍的问题，也就是说，很多校外培训机构的老师，是不具备教师资格的，是不能从事教师工作的。

这是其中一份文件中对于机构教师的资格要求。而我们都知道，学校教师自开始实行资格准入制度以来，除了代课教师外，公办教师都是具有教师资质的，没有资格证，是不可能进入教师队伍的。

这是官方文件里我们看出来的，整体上看，学校教师队伍比机构教师队伍要优秀，合格率更高一些。

从民间来看，或者从自身的感受来看，情况怎么样呢？仅就自己知道的而言，这几年，培训机构一哄而上，良莠不齐。在我认识的进入机构从事教师工作的人员中，昨天还是卖猪肉，今天已经变身名师，这绝对不是假话，而是真实的故事。很多初中毕业生都能进入培训班当老师，可见队伍素质是不高的。

但是，是不是可以就此断定培训机构里就没有好老师了呢？绝对不是。一些大的培训机构里，用人还是比较规范的，有不少素质高水平高的好老师，但是一些小机构，小作坊式的培训班，为了压缩成本，就找一些低成本的不合格教师从事教学工作，这个已经不是什么秘密。

不过，随着治理行动的深入，这种现象会得到很大的改善，随着整治期限的到来，这种低成本用不合格人员的现象会越来越少，培训机构的教师队伍素质也会随之得到提高。

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