比喻渴望知识的句子

1. 比喻渴望知识的成语

【不求甚解】甚：很，极.只求知道个大概，不求彻底了解.常指学习或研究不认真、不深入.

【宝山空回】走进到处是宝物的山里，却空手出来.比喻根据条件，本来应该有丰富的收获，却一无所得（多指求知）.

【负笈游学】笈：书箱；游学：到外地求学.背着书箱，去外地求学.形容不知劳苦的求知态度.

【困知勉行】困知：遇困而求知；勉行：尽力实行.在不断克服困难中求得知识，有了知识就勉力实行.

【求知若渴】知：知识.探求知识像口渴想喝水一样迫切.形容求知愿望十分迫切.

【求知心切】追求知识，心情十分迫切.

【虚而不淈】淈：穷竭.原比喻天地为风箱，愈空虚愈不穷竭，愈推拉愈多排风.多比喻愈虚心求知，知识就越丰富.

2. 形容"渴望学到知识"的四字词语有哪些

形容"渴望学到知识"的四字词语有：如饥似渴、博览群书、不耻下问、勤学好问、凿壁借光、悬梁刺股、程门立雪、博古通今、废寝忘食。

如饥似渴[ rú jī sì kě ]

形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

造句：

一、爸爸如饥似渴地钻研技术，成为全厂革新能手。

二、同学们如饥似渴地学习文化知识。

三、哥哥正如饥似渴地学习外语，准备出国留学。

博览群书[ bó lǎn qún shū ]

博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。

造句：

(1) 要做一个知识渊博的人，你就必须博览群书。

(2) 钱钟书先生博览群书，他写的文章思路开阔，见解精辟。

(3) 要做一个有学问的人就必须博览群书。

不耻下问[ bù chǐ xià wèn ]

乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

造句：

一、在学习当中，遇到问题要不耻下问。

二、不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。

三、因为他不耻下问，所以他能把各种事情都处理得很好。

勤学好问[ qín xué hào wèn ]

勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。

造句：

(1) 小明勤学好问，懂得的知识比别人多。

(2) 小红是一个勤学好问的好孩子，也是一个刻苦学习的好孩子，有时会废寝忘食的学习。

(3) 老师最喜欢勤学好问的学生。

凿壁借光[ záo bì jiè guāng ]

出自西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代文学家的故事。现用来形容家贫而读书刻苦的人。

造句：

1、在古代，匡衡凿壁借光，成一代鸿儒；王冕牛背学画，终荷花飘香。

2、这怎么看，都有一些古人凿壁借光的意思，就是赵信这光借的有些被动。

3、孔子读《易》韦编三绝、匡衡凿壁借光的美谈千古传颂。

3. 关于渴望知识的名言或诗句

人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。

——歌 德 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！ ——高尔基 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹 学习是劳动，是充满思想的劳动。

——乌申斯基 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

——约·贝勒斯 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 ——加菲劳 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

——洛 克 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 ——普列汉诺夫 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

——佚 名 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

——培 根 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。

——B.V 重复是学习之母。 ——狄慈根 学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 ——孔丘（春秋时代思想家，教育家）引自《礼记。

学记》 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ——刘向（西汉经学家，文学家）引自〈说苑〉 多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。

——桓宽 引自《盐铁论。制议》 人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。

——张载（北宋哲学家）引自《经学理窟。义理篇》 世事洞明皆学问，人情练达即文章。

——曹雪芹（清代文学家）引自《红楼梦》第5回 好问，是好的。……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。

所以学问二字，“问”放在“学”的下面。 ——谢觉哉（现代革命家）引自《不惑集》 做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。

好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。 ——陶铸 引自《理想。

情操。精神生活》 惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。

——蔡尚思（现代史学家）转引自《青年文摘》1983年第11期 学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上， 盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。

——徐特立（现代教育家、革命家）引自《徐特立教育文集》 学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。 ——高士其 转引自1980年12月31日《解放军报》 学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。

——马寅初（现代学者、教育家）转引自1981年6月22日《北京晚报》 要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。 ——华罗庚（现代数学家）转引自1980年6月20日《北京晚报》 古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。

知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。

——邓拓（现代新闻工作者、学者）转引自1979年2月27日《忆邓拓》 我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。

——毛泽东引自《做革命的促进派》 情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。 ——毛泽东 引自《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。

——周恩来（现代革命家、政治家）引自《周恩来选集》上卷 钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。

——雷锋（当代优秀战士、烈士）引自《雷锋日记》。

4. 【比喻,拟人,排比的好句,尽量少点】

比喻句：1.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔. 2.书是人类进步的阶梯. 3.爱护书籍吧，它是知识的源泉. 4.一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚. 5.读一本好书等于和许多高尚的人谈话. 6.选书应和交友一样谨慎.因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友. 7.书是智慧的钥匙. 比喻句：1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开. 2.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言. 3.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆. 4.花儿在风中笑弯了腰. 5.夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑. 6.向日葵不断地面向太阳公公做运动. 7.春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

8.春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱. 9.春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味. 排比句：1.如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； 如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； 如果你是一棵小草，就增添一分绿意. 如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空. 2.从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换； 从归雁的行列中，我读出了集体的力量； 从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步； 3.种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽. 鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放. 矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢（炼成金子）.。

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