小学生想象的名句

《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》·苏轼

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

隔山隔水的遥望相对，千里迢迢的距离总会让情人、爱人之间产生一种朦胧的美妙，会在山重水复的相离间衍生万般的遐思，古人们的情愫生发，“天涯地角有穷时，只有相思无尽处。”遥指一轮明月，千里寄相思，聊表情怀一二，唯笔下走蛇慰藉。人生几度相守又相离，或都会再复相见，只要青山能越，江水可渡，都关不住爱情的执着与坚守，更多的忠贞让中国爱情古诗绚丽、丰美。因距离产生美的想象，因想象有了千古佳句，这不是现代人能做到的抒情逸事。

生活在这个星球上，爱情的神圣依旧动人，但是，爱情的思念却不似古人般的难奈和苦守。如若爱人在南极，爱你的人可以穿越冰川、大海的艰辛，与你看太阳升起的光芒。又若你在大漠戈壁间，你爱的人可以忍受荒莽和赤条条的无烟，也可与你相聚。在雪域高原，千尺不高，万丈不怕，一个班次的飞机一日间或可相见。没有“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户”的忧心困扰。只要有情人挂记，即使再远，也有三五日可小聚的实现。

“生当复来归，死当长相思。”人世间最痛苦的莫过于你爱着他（她），他（她）却在云河深处化作了一缕青烟，萦绕不断，天意捉弄，没有什么可让爱着的人复返在面前。

忽然一夜梦里幽幽地还乡去，那曾日思夜想的小窗何人已掀开，妻子端坐在明镜前，依旧是那时的模样，那时的姿态，那时在对镜梳妆贴花红，一丝也没有变的幸福和静逸。这是什么样的夜晚，让诗人苏轼想起了与爱人王弗过去的点点滴滴，原来“十年生死两茫茫”，今天正好是妻子魂归天国的悼念日，这痴情的人儿，十年如一日地深藏了爱人的音容相貌。“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。”长相忆，长相思，长相记。

阴阳两隔，这九重天，“相顾无言，惟有泪千行”，彼此都知晓这冥冥之中的相见不过是镜中花，水中月，轻轻一划，梦便醒来，便在年年岁岁的今朝里哭断肠，“料得”一词真好，不需解释与辨识，都是这模样般悲伤，疼痛，且还会继续在岁岁年年中，在明月的夜里，来到短松冈前，与你复见。苏轼与妻子王弗感情深厚，心意相通，知书晓理，全然是苏轼的知己兼贤内助，不可多得的“爱人同志”，秉性和谐，一对天作之合的人生佳侣，曾不想，已然去了十个春夏秋冬，让苏轼怎能不想念?这就是古人的情感坚守。

多情本为多情扰，人生何人不多情，何时不相思、不想念。

人间多有痴情种，可造物总弄人，“天若有情天亦老，月如无恨月长圆。”这老天有情会动情吗?这月儿无恨无怨吗？世间生灵，都在“悲欢离合”、“阴晴圆缺”、“无可奈何花落去”间萌生悲哀，心有千千结，千千结同心。缘来如此罢了。

苏轼乃痴情种的典范之一，清代词人纳兰性德何尝不是呢?

纳兰性德小词娟丽，有清逸飘决的丰姿，情感诗词尤为突出，他悼念妻子的众多词令，多被人传诵，堪称情感诗词中的一道靓丽风景线。似柔美，却自成风骨，又婉约，却无半分媚态，不追豪放，却有一幅天然的大气做派。

“谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗。沉思往事立残阳。被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香。当时只道是寻常。”一句“当时只道是寻常”不知俘虏了多少青年男女的芳心。纳兰的词，有一种不与言表的蛊惑美丽，直扑人心底去。念着“谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗”，似是秋意分外浓烈了，伤悲油然而生，不需营造氛围，便使诗人心内的凉薄丛生。

“念”、“闭”、“疏”，紧扣一种萧瑟的伤怀，无处不零落如斯，西风独守孤寂，叶儿是发黄的，残阳是黄晕的，那往事一幕幕也是该泛起了草黄了吧？一些高明的诗人常常借此典故、人物、片段来深化诗意，巧者慧书，总能成就绝佳的名句。纳兰性德这首《浣溪纱》中便有这么一个经典引用。

这里提及的是宋代著名女词人李清照与丈夫赵明诚的一个故事。纳兰性德是如何引据的，先来试着了解故事的原委。词人李清照与丈夫赵明诚琴瑟和谐，性灵相通，知趣一致，都极好诗书，精于金石的评鉴，以现代人的眼光看，两人可堪称“复合型的人才”。少年夫妻时，在稳定、富足的门庭中，二人多嗜好，有情调，也浪漫，常常相互拷问对方的知识、阅历及见识等，并邀约打赌，谁输了，就将茶水倒进对方的衣裳里，以示惩罚。

场面可想而知的温馨怡人，这就有了纳兰性德的“赌书消得泼茶香”。这是幸福的见证，爱情美好的见证，天地合纵之圆满、亘古不变，而李清照与丈夫，纳兰性德与妻子合奏，在银河的沙砾间闪闪晶莹，成了千百年的爱情美谈。

人生自古难全，“结发为夫妻，恩爱两不疑。”而苏轼、纳兰性德、李清照，都道他们是人间有情人，却没成为常情者，在动荡、不安或疾病等因素下，他们都失去了生命的另一半，高山流水遇知音，弦已断，世间谁人还能与君和，和君知?

“唱罢秋坟愁未歇，春从认取双栖蝶。”与君最近的地方在彼此的心房上，而遥远却是不可及的触摸，沉吟的青草下，声声荡浆着君的《蝶恋花》。年轻的纳兰性德追随了亡妻去，破不了郁结的这个结，终归早日牵手，在银河畔诉说衷肠。

《青衫湿遍》·悼亡

青衫湿遍，凭伊慰我，忍便相忘。半月前头扶病，剪刀声、犹在银缸。忆生来、小胆怯空房。到而今，独伴梨花影，冷冥冥、尽意凄凉。愿指魂兮识路，教寻梦也回廊。咫尺玉钩斜路，一般消受，蔓草残阳。拼把长眠滴醒，和清泪、搅入椒浆。怕幽泉、还为我神伤。道书生簿命宜将息，再休耽、怨粉愁香。料得重圆密誓，难禁寸裂柔肠。

多情男儿自多伤，多少悼亡诗成了竞相吟诵的名篇，爱情诗中的绝美一笔。

失去爱人的人儿都如折翼的大雁，孤鸣声声碎，隔断天涯路，却割不断永恒的思念，不管天上人间，不论阴阳两岸，且让人尽情地思，尽情地念，尽情地把泪珠儿捻成线。

李清照的《孤雁儿》就似这般的冷暖自慰中，没有刻意地取景描物，纯粹信手拈来成章成佳句。她题记言：“世人作梅词，下笔便俗。予试作一篇，乃知前言不妄也。”别出心裁的笔，谦逊、大方的坦言。

藤床纸帐朝眠起，说不尽、无佳思。

沉香断续玉炉寒，伴我情怀如水，

笛声三弄，梅心惊破，多少春情意。

小风疏雨萧萧地，又催下、千行泪，

吹箫人去玉楼空，肠断与谁同倚，

一枝折得，人间天上，没个人堪寄。

“疏雨”、“萧萧”、“泪”、“箫”、“断肠”、“楼”等成了哀婉、悲伤的常用借代词，似是诗人多有引用，却因表达语调各不相同，契合的落点深浅不一，用笔和着墨的转承各人精彩，所以，即使是一首诗中有好几个词相同或相近，整首诗歌所呈现的风格却大相径庭。这就是中国文字的魅力，一词多意，一词任用，一词可延绵成万千姿态，迥异可人。

《无题·其二》·李商隐

飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。

金蟾啮锁烧香入，玉虎牵丝汲井回。

贾氏窥帘韩擦少，妃留枕魏王才。

春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。

“这一寸相思一寸灰”，饱含着多少遗憾，多少困惑，又饱含着多少爱情憧憬里的失意枉然?寸心寸灰烬，燃烧不尽的相思苦和落寞情。情感追求的失败，可等待新芽绽放。而与爱人的永别呢?何复追忆。把握手里的一份情感的实在，别等他年，只争朝夕。

有哪些提高小学生想象作文的策略呢？主要研究哪些内容

平时背课文，记地名，在生活实际中培养孩子物与物相似性的联系，抽象文字与具体事物的联系……孩子学会联系，才会联想，没有联系，空穴来风的想象是不会有的。

给你留下印象最深的郭德纲相声“名句”是什么

郭德刚场场都挂在嘴上一句话是：大家都爱玩耍，陪大家玩玩。

鲁迅先生的名句你记得多少

鲁迅妙语名言

1、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

2、 我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。

3、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

4、哪里有天才，我只不过是把别人喝咖啡的时间都用在工作上了。

5、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。

6、愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。

7、必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。



8、曾经阔气的要复古，正在阔气的要保持现状，未曾阔气的要革新，大抵如此，大抵！

9、人类总不会寂寞，因为生命是进步的，是天生的。

10、事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。

11、贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。

12、假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。

13、时间就是性命。无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。

14、做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。



15、死者倘不埋在活人心中，那就真正死掉了。

16、改造自己，总比禁止别人来的难。

17、死亡的生命已经朽腐。我对于这朽腐有大欢喜，因为我借此知道它还非空虚。

18、但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。

19、待我成尘时，你将见我的微笑！

20、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。



21、怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。

22、纠缠如毒蛇，执著如冤鬼。激烈得快的，也平和的快，甚至于也颓废的快。

23、巨大的建筑，总是一木一石叠起来，我们何尝做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。

24、宁可与敌人明打，不欲受同人暗算。

25、明言着轻蔑什么人，并不是十足的轻蔑。惟沉默是最高的轻蔑------最高的轻蔑是无言，而且连眼珠也不转过去。

26、唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。

27、凡事总需研究，才会明白。

28、生活太安逸了，工作就会被生活所累。

29、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。

30、我的确时时解剖别人，然而更多的是无情地解剖我自己。



31、走上人生的路途吧。前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。

32、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。

33、谦以待人，虚以接物。

34、自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。

35、哀其不幸，怒其不争。

36、悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。

37、伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。

38、只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。



39、中国虽发明火药，却只会用来放烟花炮竹；发明罗盘，也是用来看风水。

40、即使艰难，也还要做；愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的，冷笑家的赞成，是在见了成功之后……

41、我们中国人对于不是自己的东西，或者将不为自己所有的东西，总要破坏了才快活的。

42、在要求天才的产生之前，应该先要求可以使天才生长的民众。——譬如想有乔木，想看好花，一定要有好土；没有土，便没有花木了；所以土实在较花木还重要。

43、以人为鉴，明白非常，是使人能够反省的妙法。

44、友谊是两颗心的真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。

怎样提高小学生的写作能力

谢谢！ 试答 (怎样提高小学生的写作能力？)。 我认为： 关于这个问题，我注意到了有不少小学生优秀作文！而大多数是由辅导老师参与等。如果说从写作能力入手，确实应该在小学生开始！但是从现在的功课繁多到追求全面发展，小学生的写作能力如何提高，就面临着很多困难。本人也就上了五年半学，也算是小学水平了。就按自己的愚见发表一下观点。

①，要想提高小学生的写作能力？首先要把语文的基础学好！一个字是由形象喻意而来；一个词句是由形象的逻辑来表达；一句话是由形象与逻辑的有机结合：一篇文章则是把对事物在形象思维与逻辑思维下，描绘表达出文学艺术的魅力，并且能体现出文学素养的生命所在！但是提高写作能力是一个漫长的过程，不是一时半会就能解决的问题，需要长期学习实践反复积累，用性趣爱好把知识表现出来。

②，小学生学习是从盖高楼大厦的地基开始的。真正高楼大厦是什么样子？只有老师知道！因学生是从基础学起，老师就应该如何把基础课教好！当然学生学好基础知识才能把地基盖好。什么是基础呢？我看就是从认识事物初级阶段开始，写作不需要长篇大论，更不要要求学生把华丽的词语用的多好！能表达出一件事的来由就可以了。因为小学生是认识世界的时候！还不能够很好地去美化世界。

③，从中华文化的起源到人们开始上学，从文言文到白话文，不知经历了多少沧桑？可以说中华文化博大精深！我钔的前人留下了许多东西，用诗情画意表达事物的艺术层出不穷！但是不管是什么题材，都是来源于现实生活中。所以说写作能力的提高，是把现实生活用文字表达完善！不仅老师要把学生们教好，学生更要把文化学好。当两者统一了，小学生就会把写作提高。不过前提是要跟着时代走，脱离现实就不行了。

本人着重强调的关键词，1，认识事物。2，学好文化。3，自然科学随时代。

谢大家釜正！

如何写小学生的演讲稿

开头扣题 我是一颗螺丝钉 中间阐述离不开身边人的关心，做出了好成绩歌颂老师和校长还有父母以及同学 结尾依旧低调 展望未来和学校的美好前景

你想象中的爱情是什么样子的

谢谢悟空！我想像的爱情是很美好的样子。茫茫人海，相识是一种缘份，相知是一种福份。你懂我的心思，我体谅你的付出。两个人相互珍惜、相互理解、相互包容。一起面对风风雨雨，不离不弃，迎接灿烂的明天。山高路远，有你的陪伴，我不会害怕。我的眼中只有你，你的眼中只有我，彼此是对方的唯一。夫妻之间相互欣赏，相互包容，分担痛苦，分享喜悦。女人的幸福写在脸上，我的笑容因你而绽放；我的心因你而跳跃；我的情绪因你而波动；我的思念因你而牵挂；我的世界因你而精彩。你做饭来，我写诗；你弹曲，我唱歌……演绎爱情最美好的样子。两个人一起积极乐观地面对生活；一起打造幸福快乐的家园；一起编织美好的生活。朋友，你认为我回答有理请评论，点赞；如果有更好的建议分享一下。我是霞光耀大地，谢谢支持！敬请关注。

如何提高小学生的安全防范意识

你如果要检查，或者督促提高小学生的防范意识，你就去读家长学校，了解各年级学生的认知能力，所接受的安全教育内容。

学校是根据教材内容进行教育，培养孩子的安全防护意识，能力。

家长学习以后，不会杞人忧天，也不会揠苗助长的！

名句求对：东风夜放花千树。（辛弃疾《青玉案》）

东风夜放花千树，南暖日摆桃万棵。西凉月影飘百叶，北寒時出香十村。

描写李白和朋友的友谊名句是什么

描写李白和朋友友谊的名句：

最出名的～桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《赠汪伦》

最深刻的～相知在急难，独好亦何益。《君马黄》

最骗人的～人生贵相知，何用金与钱。《赠友人三首》

最浪漫的～浮云游子意，落日故人情。《送友人》

最期望的～故人西辞黄鹤楼，樱花三月下扬州。《黄鹤楼送孟浩然之广林陵》

最醉人的～两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。《山中与幽人对酌》。

最遥远的～我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

最伤感的～挥手自兹去，萧萧班马鸣。《送友人》

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